Educación para a cidadanía...

[elamo]

Para min este é un debate que non debería existir, pero hainos que se empeñan en asar a manteca...O parecer dicen os integristas que están en contra que se se cambia o 10% do temario referente a moralidade que estarían dacordo...pero claro nese 10 % inclúese educación sexual, orientación sexual e seguridade sexual e un largo etc. Tamén se escudan en decir que o estado non é quen de aleccionar ou adoctrinar moralmente os seus fillos...pois moi ben eu digo que quen non son naide para decir a educación que deben recibir os nenos nas escolas son grupos relixiosos conservadores, que xa está demáis estudar relixión católica nos colexios e non esta dentro do estudio de tódalas relixións do mundo, que os valores referentes a sexualidade non son morais senón cívicos e de comportamento e sobre todo que os pais e nais que prohíben os seus fillos ir a esa asignatura e que a partir de agora, pese os recursos que haberá, os obriga o tribunal supremo a deixalos asistir, estaban a cometer un delito pois a non escolarización é ilegal e a facer un fraco favor os seus cativos. O que queira que o seu fillo sexa igual de convervador, integrista, católico de toda la vida e sobre todo fascista que el, que o mande o opus dei, ou a calquera outra secta encuberta polo diñeiro, pero se ten que ir a un colexio público, concertado ou privado de pega, que se joda e aguante...
A mamar da cocha...

[miguel]

Tes razón, non debería haber clase de relixión, e tes razón tamén en que se a asignatura está posta é para ir, non para facer esa obxección que disque fan.
De todas formas eu estou en contra desta asignatura, aceptoa vaia por diante, non se me ocorrería non mandar aos meus fillos se os tivera, pero non me gusta.
Realmente non estou ben informado do tema e seguramente o temario non sexa o que supoño, pero estas asignaturas de ética nacional, nas que se quere explicar como é o pais onde vives parécenme un pouco de tempos pasados, algo así como a exaltación do espírito nacional. Non sei... éche un bo tema de debate

[elamo]

Polo que teño entendido...non se da temario para nada de como é este país, nin como foi...polo que teño entendido, tentanse dar valores de convivencia, tolerancia, comprensión ante tódalas razas, culturas, civilizacións, formas de pensar, sexualidades...respeto polos demáis nenos, adultos e maiores...

[elamo]

Concretamente neste link pódese velo temario completo, non sei se sofreu algún cambio dende a data de publicación pero supoño que a esencia quedará así:

www.redescristianas.net/2007/05/07/temario-de-educacion-para-la-ciudadania-y-los-derechos-humanos-julian-moreno-mestre/

En resume poderíase titular os bloques da seguinte forma
1.- Capacidades para debatir.
2.-Valores sociales e cívicos.
3.-Derechos humanos.
4.-Actualidade
5.-Situación del Tercer Mundo

Se cadra o bloque que mais se achega o que di miguel é o número 4 no que se fala das realidades nacionais, pero si se analiza punto por punto non é mais que todo o anterior aplicado a acutalidade española mais algúns conceptos socioeconómicos bastante interesantes, como os impostos, o consumo...pero nada de exaltación nacional, senon mais ben trata ampliamente o crisol de culturas que é esté estado.
Saúdos...

P.D.:Pensei que naide ia contestar...pero miguel non me decepcionou...

[DoctorFausto]

Eu sempre dixen que unha asignatura como esta era moi importante, sobre todo nunha época que cada vez máis pais delegan nos colexios a labor de educación propiamente dita dos seus fillos, cando é unha tarea que debería recaer neles. É decir, que nun país civilizado sobraría.
Os problemas que lle vexo eu ¿De que asignaturas se sacan as horas para dar EpC?¿Ou simplemente auméntase a cantidade de horas lectivas? E segundo, bótase en falta algo máis de cultura social mundial (non se fai referencia a outras situacións políticas ou a relixións), sobrando algún que outro punto que cheira raro.

[Gattuso]

Teño que ve-lo temario en detalle, pero así por riba parecen catro paridas moi básicas. Dito isto sen sentido despectivo ningún. O que quero dicir e que parecen cousas tan de perogrullo que dame medo pensar por qué hai xente que non quere que os seus fillos estudien iso. É dicir, ¿de qué teñen medo? ¿de que os seus fillos se atopen con dous homes bicándose e non os insulten? ¿que cando miren un negro pola rúa en troques de tirarlle pedras actúen con normalidade?

Non entendo.

E enlazando co tema do bilingüismo no ensino, repítome e esixo un itinerario na primaria libre de ciencias, outro libre de letras e outro no que só se imparta a asignatura de transferencia de materia.

O que dí Rubén: nun país civilizado non faría falla ningunha. Parece metira que teñan que ensinarlle ós rapaces na escola "evadir impuestos y pegarle a las mujeres está mal". Pero así está a cousa. E se hai xente que dí que o temario parécelle inmoral, estase a retratar.

Por certo Miguel, eu tamén tiña un medo similar cando oín falar do tema a primeira vez, pero polo que parece a cousa está bastante limpa de exaltacións nacionáis e cousas desas. Tranquilizador.

[Gattuso]

Interesante punto de vista:

www.elpais.com/articulo/opinion/educacion/civica/vista/fuera/elpepuopi/20090223elpepiopi_10/Tes

Que conste que a mí, el argumento de "en otros países se hace desde hace mucho" no me dice nada, porque por ejemplo en Irán se hacen algunas cosas desde hace 30 años que no me parecen muy buenos ejemplos.

La clave es que ya se hace en otros sitios... y sirve para algo. Y nadie se queja de "ideologización" a los niños.

Por cierto, a tenor de esto me gustaría que el señor Feijó me explique cómo es que hablarle a los niños en gallego en la guardería es una ideologización nacionalista. Se ve que hay idiomas con carga ideológica y otros que no (lo típico de hablas en gallego con alguien y luego otro se suelta "¿pero tú eres del Bloque?"... patético).